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第17周教学反思:施红燕

2018-1-11 11:07| 发布者: 施红燕| 查看: 61| 评论: 0

摘要: 《8、7加几》教学反思 本节课是在学习了9加几的基础上进行的,学生已经对用“凑十法”有了初步的认识,因此,在让学生说你想怎么计算时,多数学生都是拆7凑8,看来学生能运用原来的知识顺利地进行知识的迁移。之后让 ...
87加几》教学反思 本节课是在学习了9加几的基础上进行的,学生已经对用凑十法有了初步的认识,因此,在让学生说你想怎么计算时,多数学生都是拆78,看来学生能运用原来的知识顺利地进行知识的迁移。之后让学生口述凑十的过程,发现有些学生搞不清楚到底要拆哪个数,凑哪个数。之后就用统一拆小凑大的方法,再训练口述凑十的过程,可能训练的还是不够多,学生在做练习时错误率还蛮高的,还得加强凑十法的口述,训练学生的思维能力。

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