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精配●细管●善用 ——洋口初中教育装备管理之策略

2017-12-5 08:29| 发布者: 蔡友平| 查看: 34| 评论: 0

摘要: 有着近70年历史的洋口镇初级中学,座坐落在南黄海之滨的千里范公堤边,学校文化底蕴深厚,人文气息浓烈郁。校园内拔地而起的教学楼、实验楼、公寓楼等建筑群在挺拔的香樟树林映衬下既显得古典高雅又洋溢着浓烈的现代 ...

有着近70年历史的洋口镇初级中学,座坐落在南黄海之滨的千里范公堤边,学校文化底蕴深厚,人文气息浓烈郁。校园内拔地而起的教学楼、实验楼、公寓楼等建筑群在挺拔的香樟树林映衬下既显得古典高雅又洋溢着浓烈的现代化气息。学校现有教学班6个,在校学生228人,专任教师29名。多年来,学校以培养学生的创新思维和实践能力为重点,努力将新的教育教学理念渗透在办学行为中,积极开展课改实验,以素质教育为中心,以教学质量和办学特色为两翼的办学思路,走内涵发展之路。经过多年的摸爬滚打,洋中人探索出一条设备现代化、管理精微化、应用高效化的教育装备建设和管理特色办学之路。

一、精心配备,硬件建设有保障

洋中人深谙“工欲善其事,必先利其器”的道理,努力整合多方资源,借助政府、教育部门和一切可利用的资源,致力于学校教育装备现代化的建设工程,学校领导组统一思想,以软件建设促硬件建设,为教育装备现代化建设奠基。以图书馆建设为例,学校领导班子认为,图书馆是实施素质教育、建设书香校园的一个平台,建设好图书馆并使其高效运作,是实施素质教育的重要举措之一。学校通过滚雪球的方式,执著追求持续发展,终于建成了总面积250,总藏书量20300册,报刊80种,座位现代化、电子化、网络化管理的图书馆。学校领导充分认识到加强学校装备现代化,是信息社会对学校教育的要求,是新时代教育的需要,也是不断丰富学校内涵的需要。学校成立了以校长为首的教育装备建设领导组,负责装备管理的日常事务,领导组把具体的标准、目标责任迅速分解到相关成员,让每位责任人明确具体职责,并定期召开工作协调会,真正做到层层抓管理,件件抓落实,人人有责任,条条指标有评测。在市、县各级领导的指导与支持下,学校教育装备现代化建设在滚动提高的模式下,一步一步迈入现代化。该校2003年曾以高分通过了江苏省实施教育现代化工程示范初中的验收,经过多年的执著经营,学校教育基础设施较完备,技术装备达二类标准,学校现有物理、化学、生物等实验室3个,录播室1个,多媒体教室6个,微机房、音乐室、综合实践专用教室各1个,建有紫藤架下广播站和校园网络站,所有功能室都配有消防设备和防盗装置,实验室都配有实验器材装备室,在省内农村初中中,学校的教育现代化设备堪称一流。2016年,学校先后通过了南通市数字化校园和市义务教育现代化学校两级的评估验收。先利其器的理念,促进了学校硬件建设的滚动提高。

二、细化管理,优化过程提效益

学校一贯秉承“管理出质量,管理出效益”的理念,以精细管理确保教育设备的高效益。借助硬件设施这良好的物质基础,加上规范化的人文管理,招之即来,来之能用,用之有效。为此,学校首先从制度入手,制定一系列切实可行的规章制度,如《洋口初中仪器设备借用制度》、《洋口初中实验室、电教室、网管中心管理制度》及实验室、图书馆、电教人员考核制度、学生实验规则等。其次,在设备的分类管理上追求精细、合理、科学。

在帐册管理上,学校建立了总帐、分类帐、低值易耗品帐,做到定期盘点,帐帐相符。分类帐实现了计算机管理,在仪器设备管理上,全部按性能分类入橱存放,做到科学合理、美观大方、取用方便。在药品管理上,化学药品都是按物质类别分类存放,危险品和剧毒品一律放入危险品专柜,双人双锁管理,且严格执行领用手续。在资料管理上,学校将仪器设备说明书、使用手册等装订成册,编印目录、分类归档,极大地方便了查阅。图书馆有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则。设立了图书、期刊、音像资料的总括登记、个别登记、注销登记帐册。实行计算机管理,总括登记清单,注销清单按年度打印,馆内图书均按《中国图书馆分类法》分类体系组织藏书。图书排列整齐,书架大、小架标齐全,标识清楚、科学、具体。书标签粘贴整齐划一,同一库室内颜色、形状、大小一致,索书号清晰工整,图书按索收号顺序排列不乱。并采取消毒、通风、防盗等措施做好藏书保护工作。综合实践室内的仪器、器材和设施处于随时可使用状态,平时对仪器、器材进行防尘、防锈等科学合理保养,发现问题及时处理或送修。

配齐、配强实验室、图书馆、广播站的专兼职管理人员,保证管理人员的专业素质或专业资源的合乎标准。保持相关人员的稳定性,在强化专业管理人员的职业道德素质的基础上,追求精细入微的管理操作,狠抓细节,甚至连实验仪器准备室中窗台上的灰尘情况都列入学校卫生检查的范畴,从小事做起,积跬步以至千里,见微知著,学校对教育设备的管理上花足了功夫。

三、善假于物,巧用设备成常态

洋中人将“善假于物”视为教育装备使用的圭臬,“配”好,“管”好教育装备,最终的目的在于“用”好。科学地、合理地使用好教育装备,最大化地发挥出设备的在教育中的高效率是洋中人的执著追求。学校努力在“用”的实际、实用、实效上做足文章。一是抓教育装备的使用培训,将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容,纳入学校教师校本培训的统一规划,对在职教师进行全员培训,使其具备必要的教育技术理论的基础。要求男55周岁、女50周岁以下的教师都应具备运用计算机多媒体进行辅助教学和自制Smart课件制作的能力。所有教师均通过了全国中小学教师教育技术能力考试。目前,学校用现代化教育设备上课的学科覆盖100%,教师普及率达100%,理科演示实验开出率、电脑开出率100%。图书借阅每生每学期不少于10册,音体美劳技设备正常使用,音、体、美、科学兴趣组活动丰富多彩。学校领导不仅深入课堂听电教课、实验课,而且以身作则,亲自带头上好多媒体课,积极参加现代化教育装备技术培训,现代教育技术装备的广泛应用正在成为推进素质教育、有效提高该校教育教学质量的一个全新生长点。

几年来,洋中教师在这方面取得了丰硕的成果,在多次选送教师外出参加多媒体课堂教学比赛中,张淑娴、沈永翠、罗素、王玲等10多人在省、市、县教育部门组织的优课(基本功)比赛中获等级奖。学生参加省、市、县作文数理化生,信息及航模科技竞赛中获奖达120多人次。今年11月12日,江苏省第24届科技模型竞赛在如皋市港城实验学校举行。洋口初中选派了100多名队员参加初中组橡筋动力飞机项目角逐,参赛队员以坚强的信心、顽强的意志、超强的实力与各路豪强同场竞技,取得了较为理想的成绩,喜获综合团体二等奖,另有12名学生获省一等奖,26名学生获省二等奖,姜军、蔡友平、仲卫华等14位老师获省优秀科技辅导员称号。

    这对一所普通农村中学来说,是难能可贵的,如果没有对实验仪器,教育装备的“善假于物”,是难以达到这一层次的。将现代化教育运用于教学,充分利用教育现代化设备这一层面的优质物质资源,在新课改背景下,在规范办学行为的新形势下,不仅丰富了课内课外教育教学的手段和方法,提高了学生的实验探究动手的能力,开阔了学生的知识视野,而且对促进农村中学的可持续发展,提高办学档次,提升学校文化品位起着重要的作用。

洋口初中长期持续发展,不断积淀底蕴,在教育装备现代化建设方面有较好的基础,该校历经多年的精心打造,本着“欲善其事,先利其器”的理念,不断强化教育装备的建设,本着“管理出质量,管理出效益”的理念,不断细化对教育教学设备管理的方略,本着“人尽其材,物尽其用,善假于物”的理念,孜孜以求实验装备使用的合理科学,追求教育设备的高效运作,追求最大化的发挥硬件建设的教育教学高效益。



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