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光荣小学“双节”师德师风专项教育活动总结

2017-10-9 14:18| 发布者: ykjyw| 查看: 63| 评论: 0

摘要: 根据县教育局《关于教师节和中秋节期间开展师德专项教育活动的通知》文件精神,我校深入开展了师德师风集中教育活动,进一步优化了教师的师德师风,并收到了良好的教育效果。 一、精心部署,周密安排 为了确保该项教 ...

根据县教育局《关于教师节和中秋节期间开展师德专项教育活动的通知》文件精神,我校深入开展了师德师风集中教育活动,进一步优化了教师的师德师风,并收到了良好的教育效果。

一、精心部署,周密安排

为了确保该项教育活动深入实施,学校高度重视,按照上级的部署要求,成立了由张学群校长任组长、程志林副校长任副组长,学校行政班子其它成员为组员的师德师风教育活动领导小组,做到有组织、有领导、有分工、有职责,同时制定切实可行的活动方案,开展系列活动。

二、强化动员,建立制度

学校为了确保该项教育活动的顺利实施,建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“师德反馈制” 和“师德一票否决制”等多项制度。“全员参与制”,学校规定,全校教职工无一例外,全员参与整个学习过程,以出勤制度进行考核;“会议点名制”,每次会议、活动要求教师按时到位,准时点名,纳入出勤考核;“师德反馈制”,定期检查教师的学习记录,心得体会,并评出优劣,予以公布,同时纳入教师考核,与年度考核挂钩;定期从学生、家长、同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果,纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”,凡是事实上作出有悖于师德的教职工,学校年度考核中实行一票否决,不得评优晋级。

三、狠抓学习,提高认识

1.抓好教育动员。911日学校组织全体教职工学习了教育局的《关于在教师节和中秋节期间开展师德专项教育活动的通知》文件精神,强调在教师中开展师德师风教育活动的意义,向学校教职工提出了要借教师节、国庆节庆祝活动的契机,加强师德师风修养,不断学习,不断创新,完善自我,追求卓越的殷切希望。校长对学校本次的师德师风教育活动作出周密的安排。动员大会统一了全校教职工的思想,认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2.搞好集中学习。学校根据上级有关规定和学校实际,学校重点组织学习了《中小学教师职业道德规范》以及县教育局关于强化师德建设的有关文件要求。学校在全校教职工会上做了师德师风专题讲座。要求在全校开展相应的主题活动,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。并强调教师明确学习的要求:认真学习,深刻领会,结合自己的工作实际谈体会,谈感想。 

3.开展自查自纠。在教师中认真查摆思想、工作和生活等方面存在的问题,努力投身于“政风行风”建设。全体教师从是否平等对待每一位学生,是否廉洁从教、有无违背师德规范的言行等多方面查摆问题、分析原因,找出了与先进教师的差距,有的放矢,制定整改措施。学校要求每位教师觉抵制有偿家教、家长馈赠、宴请等各种不良风气,要从着装、体态、言行等每一个细节着手,真正做到为人师表,身正为范。努力践行师德师风建设的目标和要求。 

4.向优秀典型学习。各人利用学习时间,学习我们身边的师德典型的先进事迹。特别是按照上级教育部门的文件要求,大力开展优秀同志学习活动。教师认真学习后撰写学习笔记和学习心得体会,并以不同的形式和场合开展研讨,加强学习和交流。

四、开展活动,充实载体

 1.开展各种活动,激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。即在各自岗位中做到“四讲”:讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献;“四树立”:树立学者、师德、师范、师表形象;“三比”:比觉悟、比素质、比优劣;学校把教师师德与年度考核、绩效考核结合起来,将言与行结合起来,做到从形式走向自觉,促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。

2.组织学生和学生家长对学校工作进行问卷调查、对教师的教育教学工作进行无记名测评。

3.开展师德承诺活动。911日,学校利用政治业务学习时间,组织全体教师认真学习了《关于在教师节和中秋节期间开展师德专项教育活动的通知》和中小学幼儿园师德公开承诺书的内容,全体教师郑重地签订了师德师风承诺书。学校利用宣传橱窗向全社会和学生家长公开师德承诺内容,确保师德承诺活动的有效开展。

4.充分利用校讯通、教育网等媒体,加大我校师德建设的宣传。学校将教育部师德规范要求和省教育厅师德建设的要求发至每位教师的手机上。同时学校及时将我校开展师德教育和行风建设的情况上传至教育网。

应该说,通过此次活动,我校全体教职员工统一了认识,明确了目标,掀起了一股师德师风教育活动的热潮。但是,对照《中小学教师职业道德规范》,我们觉得在爱岗敬业、尊重家长等方面还得加强教育,今后的工作中我们继续努力,实事求是,扬长避短,切切实实地开展好师德师风教育活动,在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风,为学校发展与教育作出新的贡献。


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