洋口教育网

站内搜索:

做“学为人师,行为世范”的好老师(洋口镇古坳初级中学陈伟伟)

2016-11-2 12:00| 发布者: ykjyw| 查看: 234| 评论: 0

摘要: 邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。” 教师要在自己的专业领域要有所建树,在专业素养、教学水平、职业操守上等都应当 ...

邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。” 教师要在自己的专业领域要有所建树,在专业素养、教学水平、职业操守上等都应当做点表率。

身为教师,要使学生信服我,我必须得有渊博的知识,有精湛的教学艺术。这样,我才能获得学生的敬重和爱戴。学海无涯,学然后知不足。处于“知识爆炸”时代的青少年学生,无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面,都具有迥异于前辈的特点和优势。我们应不断拓宽知识视野,具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功,还要广泛涉猎其它领域的重要知识。我们只有具备渊博的学识、广阔的知识视野,方可居高临下、游刃有余;只有不断学习,积极进取,才能担当起培育英才的重任。尤其是现代社会的发展,使新知识、新观念、新理论不断涌现,我们几乎每天都面临着一个新的世界,只有不断勤奋上进,把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分,才能适应时代要求。

陶行知先生在半个世纪前就说过:“做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”所以,在教学空闲时,我不断充实自己、更新自己,一步一个脚印,把教育视为艺术,扎扎实实学习研究教育规律,反复琢磨,精益求精,强化创造意识,在传授知识上努力探索,创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对“教学自我”进行不断总结和锤炼,形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新,为新时代的教育不断奋发进取,因此我任教的历任学生学习成绩可观。

习近平总书记说:“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂。没有爱,就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。” 爱,是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则。教师以爱为出发点,学生亲身体验着这涓涓细流,潜移默化的影响着学识、学风,有事半功倍之效。

学生的眼睛是教师的镜子,你用一双眼睛看着几十个孩子,几十双眼睛在观察着你的一言一行。一个好教师的一举一动、一言一行、一情一态,都清晰而准确地印在学生的脑子里,将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。爱生尊师应该首先要求教师热爱自己的学生,才可以要求学生尊敬自己。也只有这样,学生才可能真正发自内心地尊敬老师,接受老师的教诲。

因此一视同仁、言传身教成为老师的必修课。

燕,是我们班一个特殊的个体,由于小时候发高烧烧坏了脑子,学习、行为异于常人。但她爱在课上举手回答问题,尽管一次次都回答错误,仍然坚持不懈,老师们也不喊她回答了,同学们也因为她的错误率笑她呆子,她很伤心,变得更加沉闷。我找到特别喜欢嘲笑她的几个学生,告诉他们人人平等,并让他们换位思考,多观察老师对燕的态度,言传身教。慢慢的孩子也意识到自己的不足,主动帮助燕,使她融入到班集体中,笑容也变多了。

曾经,我担任实验班的班主任,实验班的学生大部分是各个小学的优等生组成,从小都是老师偏爱的学生,每个都心高气傲,刚开学的时候,我对他们说他们在我眼中是一样的个体,奖惩分明,不存在偏爱这一现象。学困生表现出极大的热情,终于可以抬抬头了,优等生中却出现了不和谐现象,有同学认为老师不关心他们,出现失落感,为此我开了一堂班会课,分析利害关系,让他们知道一视同仁不等于不关心,并让他们好好观察老师是不是遵守诺言。一个月后,班级气氛明显得到改善,学生与我的关系也变得亲近起来。我爱他们,虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨,因为他们的顶撞而生气,因为他们的退步而急躁,因为他们违纪而失态。但我心灵深处,强烈地意识到:我是教师,我是班主任,我要为我那些寻梦的孩子们引路,我要帮助他们描绘出一幅更美的未来蓝图。

师者为师亦为范,学高为师,德高为范。老师是学生道德修养的镜子。在今后的教学生涯中,我一定会不断积累学识,提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生,真正诠释学为人师,行为世范!


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

Powered by Discuz! X3.2 © 2001-2013 Comsenz Inc.

( 苏ICP备08018231号 )

返回顶部